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Titel Integrating positive financial attitudes to nurture students’ identity as informed financial decision-makers in high power distance Chinese contexts / by Chun Sing Maxwell Ho, Hui Lin Daphnee Lee
Person(en) Ho, Chun Sing Maxwell (Verfasser)
Lee, Hui Lin Daphnee (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020100400305109051123
DOI: 10.1007/s10833-020-09396-x
URL https://doi.org/10.1007/s10833-020-09396-x
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Journal of educational change (9.8.2020: 1-24)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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