Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=10*
Treffer 223 von 564
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274252733 |
| Art des Inhalts | Einführung |
| Titel | Philosophy and Education : Engaging Pathways to Meaningful Learning / Mara Cogni |
| Person(en) | Cogni, Mara (Verfasser) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, VIII, 238 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/b13215 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-5348-8 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/b13215 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-5351-8 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/b13215 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-5352-5 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022113014373961112651 DOI: 10.3726/b13215 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1056568 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4331-5350-1 |
| EAN | 9781433153501 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Philosophie |
| DDC-Notation | 100 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 100 Philosophie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 223 von 564
Administration
