Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1389307425 |
| Titel | Relations between university teachers' teaching‐related coping strategies and well‐being over time: a cross‐lagged panel analysis / Kristina Stockinger, Martin Daumiller, Markus Dresel |
| Person(en) |
Stockinger, Kristina (Verfasser) Daumiller, Martin (Verfasser) Dresel, Markus (Verfasser) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Weinheim : Wiley |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2026 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1216020 DOI: 10.1111/bjep.12777 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/121602 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: British Journal of Educational Psychology, 96, 1, S. 54-72 |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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