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Titel Wie kann soziale Ungleichheit im Bildungssystem anhand der Theorie von Pierre Bourdieu am Beispiel der Schulleistungsstudien PISA, TIMSS und IGLU erfasst werden? / Iman Meister
Person(en) Meister, Iman (Verfasser)
Ausgabe 1. Auflage
Verlag München : GRIN Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource, 26 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-389-08579-0
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2411130236211.221809787437
URL https://www.grin.com/document/1517049 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-389-08578-3
EAN 9783389085783
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
Schlagwörter Soziale Ungleichheit* ; Bourdieu, Pierre* ; Schulleistungsmessung* ; Deutschland* ; Chancengleichheit* ; Bildungssystem* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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