Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/124465700X |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Demokratie-Lernen durch Partizipation? : Fallrekonstruktive Analysen zur Partizipation als pädagogischer Praxis |
| Person(en) | Leser, Christoph (Herausgeber) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Leverkusen : Verlag Barbara Budrich |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2011 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 118 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Leser, Christoph: Demokratie-Lernen durch Partizipation? |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2021103013300903384409 |
| URL | https://budrich.de/ (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-86649-573-9 |
| EAN | 9783866495739 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Pädagogische Fallanthologie ; 11 |
| Schlagwörter | Reformpädagogik ; Demokratische Erziehung ; Schulentwicklung ; Partizipation |
| DDC-Notation | 370.115 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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