Entwicklung und Skalierung eines Tests zur Erfassung des Verständnisses multipler Dokumente von Studierenden

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1266962840
Titel	Entwicklung und Skalierung eines Tests zur Erfassung des Verständnisses multipler Dokumente von Studierenden
Person(en)	Schoor, Cornelia (Verfasser) Hahnel, Carolin (Verfasser) Artelt, Cordula (Verfasser) Reimann, Daniel (Verfasser) Kröhne, Joachim Ulf (Verfasser) Goldhammer, Frank (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-218434
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21843 (kostenfrei zugänglich)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Diagnostica (Bd. 66, 2020, Nr. 2: 123-135)
Anmerkungen	In: Diagnostica 66 (2020) 2, S. 123-135
Schlagwörter	Textverstehen* ; Dokument* ; Wissen* ; Bildungsforschung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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