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Titel Konzeptionelle Entwicklungen in der Blindenpädagogik : eine Analyse schriftllicher Quellen von der Weimarer Republik bis in die Nachkriegszeit / Stephanie Hauri ; Gutachter: Markus Lang, Karl-Heinz Dammer ; Betreuer: Markus Lang
Person(en) Hauri, Stephanie (Verfasser)
Lang, Markus (Akademischer Betreuer)
Lang, Markus (Gutachter)
Dammer, Karl-Heinz (Gutachter)
Verlag Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Dissertation, Heidelberg, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2018
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-3245
URL http://opus.ph-heidelberg.de/frontdoor/index/index/docId/324 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Sonderpädagogik ; Blindenpädagogik ; Blinder
Blindenpädagogik* ; Sonderpädagogik* ; Mainz* ; Nachkriegszeit* ; Weimarer Republik* ; Erblindung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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