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Titel Is learning with elaborative interrogation less desirable when learners are depleted? / Tim Kühl, Alex Bertrams
Person(en) Kühl, Tim (Verfasser)
Bertrams, Alex (Verfasser)
Verlag Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-451440
URL https://madoc.bib.uni-mannheim.de/45144 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Frontiers in Psychology, 10, Article 707, S. 1-11
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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