Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Bücher
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Literarisches Lernen in der Förderschule : eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in literarischen Unterrichtsgesprächen / Maja Wiprächtiger-Geppert
Person(en) Wiprächtiger-Geppert, Maja (Verfasser)
Verlag Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format 329 S. : graph. Darst. ; 21 cm + 1 CD-ROM
Hochschulschrift Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008
ISBN/Einband/Preis 978-3-8340-0551-9 kart. : EUR 29.80, sfr 52.50 (freier Pr.)
EAN 9783834005519
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Unterrichtsgespräch ; Kinderliteratur ; Literaturunterricht ; Deutschunterricht ; Sonderschule
DDC-Notation 371.9 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis

Frankfurt Signatur: 2009 A 1633
Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig Signatur: 2009 A 37367
Bereitstellung in Leipzig




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