Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Neuigkeiten Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.
 
 

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Personen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/128786779
Person Abele-Brehm, Andrea E.
Akademischer Grad Prof. Dr.
Geschlecht weiblich
Andere Namen Abele-Brehm, Andrea
Abele-Brehm, A.
Abele, Andrea E. (Früherer Name)
Abele, Andrea (Früherer Name)
Abele, A.
Abele, A. E.
Abele, A.E.
Brehm, Andrea E. Abele-
Brehm, Andrea Abele-
Quelle Wikipedia (Stand 21.03.2014): http://de.wikipedia.org/wiki/Andrea_E._Abele
Internet; Vorlage
LCAuth
Zeit Lebensdaten: 1950-
Land Deutschland (XA-DE)
Geografischer Bezug Geburtsort: Hamm am Rhein
Wirkungsort: Erlangen
Beruf(e) Psychologin
Hochschullehrerin
Weitere Angaben Tätig am Lehrstuhl Sozialpsychologie, Universität Erlangen (Lehrstuhlinhaberin seit 1984)
Beziehungen zu Organisationen Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Typ Person (piz)
Autor von 16 Publikationen
  1. Werte in fachübergreifenden Lehrplantexten für das gegliederte Schulwesen in Bayern
    Scheunpflug, Annette. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
  2. Werte in fachübergreifenden Lehrplantexten für das gegliederte Schulwesen in Bayern
    Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 8.4.2024: 1-24
  3. ...
Beteiligt an 11 Publikationen
  1. Lernen und Entwicklung im globalen Kontext
    Lengerich : Pabst Science Publishers, 2018, 1., Auflage
  2. Erfolgreich in die Zukunft: Schlüsselkompetenzen in Gesundheitsberufen
    Heidelberg : Medhochzwei, 2015
  3. ...





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