Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1080515259 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Konzepte des Lernens in der Erziehungswissenschaft. Phänomene, Reflexionen, Konstruktionen |
| Person(en) |
Strobel-Eisele, Gabriele (Herausgeber) Wacker, Albrecht (Herausgeber) |
| Verlag | Bad Heilbrunn : Klinkhardt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2009 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-opus-35696 |
| URL | http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3569 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2009, 172 S. - (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft; 31). - ISBN 978-3-7815-1669-4; 3-7815-1669-5 |
| Schlagwörter | Lerntheorie ; Pädagogik ; Aufsatzsammlung |
| DDC-Notation | 370.1523 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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