Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1177593734 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht : eine Videostudie / Dorothee Gronostay |
| Person(en) | Gronostay, Dorothee (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | [1. Auflage] |
| Verlag | Wiesbaden, Germany : Springer VS |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2019] |
| Umfang/Format | XVI, 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 21 cm, 316 g |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Gronostay, Dorothee: Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-658-25670-8 Broschur : circa EUR 49.99 (DE), circa EUR 51.39 (AT), circa CHF 55.50 (freier Preis) 3-658-25670-2 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 978-3-658-25670-8 |
| EAN | 9783658256708 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken |
| Schlagwörter | Politischer Unterricht ; Diskussion ; Argumentation ; Kognitives Lernen ; Lehr-Lern-Forschung |
| DDC-Notation | 320.071 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 320 Politik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2019 A 50487 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2019 A 60578 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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