Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1213515459 |
| Titel | Leises und funktionales Lesen stärken. Empirische Studien zeigen: Leseförderung lebt von einem reichen, didaktisch strukturierten Methoden-Repertoire - braucht aber auch eine klare pädagogische Haltung! |
| Person(en) |
Brügelmann, Hans (Verfasser) Bode-Kirchhoff, Nina (Mitwirkender) Bohnenkamp, Albrecht (Mitwirkender) Brinkmann, Erika (Mitwirkender) Nickel, Sven (Mitwirkender) Reiske, Jennifer (Mitwirkender) |
| Verlag | Frankfurt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203014 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20301 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | 2020, 17 S. |
| Schlagwörter | Lesen* ; Leseförderung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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