Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1147518483 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | The transformational potential of higher education inclusion : biographical trajectories of students from disadvantaged environments in Venezuela / Jesús Humberto Pineda Olivieri |
| Person(en) | Pineda Olivieri, Jesús Humberto (Verfasser) |
| Verlag | [Göttingen] : Universitätsverlag Göttingen |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | 347 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: The Transformational Potential of Higher Education Inclusion |
| Hochschulschrift | Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-86395-310-2 Broschur 3-86395-310-X |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Erscheint auch als Online-Ausgabe: The transformational potential of higher education inclusion. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2017. - 1 Online-Ressource (347 Seiten) |
| Anmerkungen | Literaturverzeichnis: Seite [307]-347 |
| Schlagwörter | Venezuela ; Hochschulbildung ; Inklusive Pädagogik ; Bildungsgang |
| DDC-Notation | 378.87 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2018 A 21045 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2018 A 20314 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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