Qualitative system dynamics models to assess the effect of MOOCs on the system of tertiary education

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1226487602
Titel	Qualitative system dynamics models to assess the effect of MOOCs on the system of tertiary education
Person(en)	Tsaple, Vasiliki (Verfasser) Tzionas, Panayiotis (Verfasser)
Verlag	Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf, bytes)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-66670-6 DOI: 10.5281/zenodo.3598665
URL	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66670 (Open Access)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	Veröffentlichungsversion begutachtet (peer reviewed) In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research ; 3 (2019) 1 ; 3-8
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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