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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Konzeption, Einsatz und Evaluation eines Blended-Learning-Szenarios zur Unterstützung des problemorientierten Lernens / vorgelegt von Vanessa Woltering
Person(en) Woltering, Vanessa (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2010
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Woltering, Vanessa: Konzeption, Einsatz und Evaluation eines Blended-Learning-Szenarios zur Unterstützung des problemorientierten Lernens
Hochschulschrift Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2010
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:82-opus-31739
URL http://darwin.bth.rwth-aachen.de/opus3/volltexte/2010/3173/ (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Computerunterstütztes Lernen ; Problemorientiertes Lernen ; E-Learning ; Krankenpflege ; Medizinische Ausbildung
DDC-Notation 610.7 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 610 Medizin, Gesundheit ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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