Geschichtsdarstellungen auf YouTube – geschichtsdidaktische Prinzipien für die Beurteilung von Erklärvideos

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1301085871
Titel	Geschichtsdarstellungen auf YouTube – geschichtsdidaktische Prinzipien für die Beurteilung von Erklärvideos / Tim Hartung ; Herausgeber: Katharina Gallner-Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver
Person(en)	Hartung, Tim (Verfasser) Holzmann, Katharina (Herausgeber) Hug, Theo (Herausgeber) Pallaver, Günther (Herausgeber)
Verlag	Marburg : Philipps-Universität Marburg - Innsbruck : Innsbruck University Press
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023090602152096936118 DOI: 10.25969/mediarep/19948
URL	https://mediarep.org/handle/doc/21160 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Katharina Gallner-Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.): Jugendliche Mediennutzung und die Zukunft des Qualitätsjournalismus. Innsbruck: Innsbruck University Press 2020, S. 99–116.
Schlagwörter	Geschichtsunterricht* ; YouTube* ; Geschichtsdarstellung* ; Videoclip* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	900 Geschichte

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