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Titel Is being a “small fish in a big pond” bad for students´ psychosomatic health? A multilevel study on the role of class-level school performance / by Katharina Rathmann, Ludwig Bilz, Klaus Hurrelmann, Wieland Kiess, Matthias Richter
Person(en) Rathmann, Katharina (Verfasser)
Bilz, Ludwig (Sonstige)
Hurrelmann, Klaus (Sonstige)
Kiess, Wieland (Sonstige)
Richter, Matthias (Sonstige)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018102521332063728563
DOI: 10.1186/s12889-018-5977-5
URL http://dx.doi.org/10.1186/s12889-018-5977-5 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
DDC-Notation 613.04 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: BMC public health (Bd. 18, 6.9.2018, Nr. 1, date:12.2018: 1-13)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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