Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/995256578 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Die Auswirkungen unterschiedlicher Lehransätze auf die schriftlichen M.-C.-Prüfungsergebnisse von Medizinstudenten in den Fachbereichen Allgemeine Pharmakologie und Toxikologie, Allgemeine Pathologie und Biochemie : eine hochschulbezogene Analyse zwischen Frühjahr 1994 und Herbst 1999 / Stefanie Julia Plötz |
| Person(en) | Plötz, Stefanie Julia (Verfasser) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2009 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, ca. 2,1 MB |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Plötz, Stefanie Julia: Die Auswirkungen unterschiedlicher Lehransätze auf die schriftlichen M.-C.-Prüfungsergebnisse von Medizinstudenten in den Fachbereichen Allgemeine Pharmakologie und Toxikologie, Allgemeine Pathologie und Biochemie |
| Hochschulschrift | München, Techn. Univ., Diss., 2009 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bvb:91-diss-20090617-682305-1-9 |
| URL | http://mediatum2.ub.tum.de/doc/682305/document.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Krankenpflege ; Medizinische Ausbildung |
| DDC-Notation | 610.7 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 610 Medizin, Gesundheit |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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