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Titel Developmental relationship between declarative metacognitive knowledge and reading comprehension during secondary school / by Ashenafi Kassahun Edossa, Nora Neuenhaus, Cordula Artelt, Klaus Lingel, Wolfgang Schneider
Person(en) Edossa, Ashenafi Kassahun (Verfasser)
Neuenhaus, Nora (Sonstige)
Artelt, Cordula (Sonstige)
Lingel, Klaus (Sonstige)
Schneider, Wolfgang (Sonstige)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018091015342201485751
DOI: 10.1007/s10212-018-0393-x
URL http://dx.doi.org/10.1007/s10212-018-0393-x
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: European journal of psychology of education (30.6.2018: 1-20)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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