Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Zentrale Lernstandserhebungen - ergebnisorientierte Unterrichtsentwicklung? : schulische Strategien beim Umgang mit Ergebnissen aus den Schulrückmeldungen im Kontext der ersten Lernstandserhebungen 2004/2005 in Nordrhein-Westfalen / Ben Kühle
Person(en) Kühle, Ben (Verfasser)
Ausgabe 1. Aufl.
Verlag Berlin : Köster
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2010
Umfang/Format 366 S. : graph. Darst. ; 21 cm
Hochschulschrift Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010
ISBN/Einband/Preis 978-3-89574-736-6 kart. : EUR 29.80
EAN 9783895747366
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Deutschland ; Bildungsstandard ; Schulleistungsmessung
DDC-Notation 371.260943 [DDC22ger]; 379.1580943 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis
Inhaltstext

Frankfurt Signatur: 2010 A 37965
Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig Signatur: 2010 A 92987
Bereitstellung in Leipzig




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