Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Titel Fördern und Auslesen : Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma / Ursula Streckeisen ; Denis Hänzi ; Andrea Hungerbühler
Person(en) Streckeisen, Ursula (Verfasser)
Hänzi, Denis (Verfasser)
Hungerbühler, Andrea (Verfasser)
Ausgabe 1. Aufl.
Verlag Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2007
Umfang/Format 340 S. ; 22 cm
ISBN/Einband/Preis 978-3-531-15346-9 kart. : EUR 29.90
3-531-15346-3 kart. : EUR 29.90
Bestellnummer(n) 024/15346
EAN 9783531153469
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Literatur- und URL-Verz. S. 318 - 337
Schlagwörter Schüler ; Förderung ; Schülerauslese ; Antinomie ; Pädagogische Handlung
DDC-Notation 371.1023 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis
Inhaltstext

Frankfurt Signatur: 2007 A 80911
Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig Signatur: 2007 A 96547
Bereitstellung in Leipzig




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