Advancing Preservice Science Teachers’ Skills to Assess Student Thinking On-the-Fly Through Practice-Based Learning

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1352515288
Titel	Advancing Preservice Science Teachers’ Skills to Assess Student Thinking On-the-Fly Through Practice-Based Learning / Tobias Hoppe, Tina Seidel, Alexander Renkl, Werner Rieß
Person(en)	Hoppe, Tobias (Verfasser) Seidel, Tina (Verfasser) Renkl, Alexander (Verfasser) Rieß, Werner (Verfasser)
Verlag	Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-33551 DOI: 10.1177/00224871241237497
URL	https://phfr.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/3355 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	In: Journal of Teacher Education 76, 1, S. 42-56
Schlagwörter	-
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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