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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/968474977 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Schule in der Global City New York - multikulturelle Gesellschaften zwischen Leistung, Integration und Chancengleichheit : eine sozial- und bildungsgeographische Analyse des öffentlichen Schulsystems von New York City unter besonderer Berücksichtigung der Einflussfaktoren auf das Bildungsverhalten eines Schulkindes und aktuellen Reformmaßnahmen / vorgelegt von C. F. Eike Messow |
| Person(en) | Messow, C. F. Eike (Verfasser) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2003 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, ca. 2,7 MB |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Schule in der Global City New York - multikulturelle Gesellschaften zwischen Leistung, Integration und Chancengleichheit |
| Hochschulschrift | Heidelberg, Univ., Diss., 2003 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bsz:16-opus-36924 |
| URL |
http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2003/3692/pdf/Dissertation_Eike_Messow_2003.pdf (kostenfrei zugänglich) http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2003/3692/index.html (Verlag) |
| Schlagwörter | New York, NY ; Schule ; Multikulturelle Gesellschaft ; Bildungsbeteiligung ; Stadtviertel ; Online-Publikation |
| Sachgruppe(n) | 22 Erziehung, Bildung, Unterricht ; 14 Soziologie, Gesellschaft ; 61 Geographie, Heimat- und Länderkunde, Reisen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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