„Sonst haben wir den Bibeltext immer nur gelesen, jetzt haben wir ihn gefühlt“ - eine qualitativ-empirische Studie zum Einsatz bibliodramatischer Elemente im inklusiven Religionsunterricht der Sekundarstufe I

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1205971858
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	„Sonst haben wir den Bibeltext immer nur gelesen, jetzt haben wir ihn gefühlt“ - eine qualitativ-empirische Studie zum Einsatz bibliodramatischer Elemente im inklusiven Religionsunterricht der Sekundarstufe I / Kathrin Hanneken ; Gutachter: Claudia Gärtner ; Betreuer: Bert Roebben
Person(en)	Hanneken, Kathrin (Verfasser) Roebben, Bert (Akademischer Betreuer) Gärtner, Claudia (Gutachter)
Verlag	Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2019
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2020030602470919192581 Handle: 2003/39023
URL	http://hdl.handle.net/2003/39023 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Bibliodrama ; Inklusiver Unterricht ; Religionsunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Empirische Forschung
Sachgruppe(n)	230 Theologie, Christentum ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 220 Bibel

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