Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1022813781 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Emotion regulation at school : proactive coping, achievement goals, and school context in explaining adolescents' well-being and school success / Yanhua Zhao |
| Person(en) | Zhao, Yanhua (Verfasser) |
| Verlag | München : Utz |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2012 |
| Umfang/Format | 142 S. : graph. Darst. ; 21 cm, 216 g |
| Hochschulschrift | Zugl.: München, Univ., Diss., 2012 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8316-4180-2 kart. : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT) 3-8316-4180-3 |
| EAN | 9783831641802 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Münchner Beiträge zur Bildungsforschung ; Bd. 21 |
| Schlagwörter | Schüler ; Emotionales Verhalten ; Handlungsregulation |
| DDC-Notation | 370.1534 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Frankfurt |
Signatur: 2012 A 45865
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2012 A 48785
Bereitstellung in Leipzig |
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