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Titel Training Early Literacy Related Skills : To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? / Sebastian Kempert, Regina Götz, Kristine Blatter, Catharina Tibken, Cordula Artelt, Wolfgang Schneider, Petra Stanat
Person(en) Kempert, Sebastian (Verfasser)
Götz, Regina (Verfasser)
Blatter, Kristine (Verfasser)
Tibken, Catharina (Verfasser)
Artelt, Cordula (Verfasser)
Schneider, Wolfgang (Verfasser)
Stanat, Petra (Verfasser)
Verlag Potsdam : Universität Potsdam
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus4-101943
URL https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/10194 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 311
Anmerkungen In: Frontiers in psychology (2016) 7:1803. - DOI: 10.3389/fpsyg.2016.01803
Sachgruppe(n) 780 Musik

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