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Titel Applying to college: do information deficits lower the likelihood of college-eligible students from less-privileged families to pursue their college intentions? Evidence from a field experiment
Person(en) Ehlert, Martin (Verfasser)
Finger, Claudia (Verfasser)
Rusconi, Alessandra (Verfasser)
Solga, Heike (Verfasser)
Verlag Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format Online-Ressource (pdf, 1201346 bytes)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022022413334575210233
DOI: 10.1016/j.ssresearch.2017.04.005
URL https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70457 (Open Access)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen Postprint
begutachtet (peer reviewed)
In: Social Science Research (2017) 67 ; 193-212
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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