Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1191577481
Titel Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Handlungsproblem
Person(en) Streckeisen, Ursula (Verfasser)
Hänzi, Denis (Verfasser)
Hungerbühler, Andrea (Verfasser)
Tritten, Sybille (Verfasser)
Rehberg, Karl-Siegbert (Herausgeber)
Organisation(en) Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (Herausgeber)
Verlag Frankfurt am Main : Campus Verl
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2006
Umfang/Format Online-Ressource, 4363-4372 S. (pdf, bytes)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-142090
URL http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17268 (Open Access)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2
Anmerkungen Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Rehberg, Karl-Siegbert (Hg.): Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2. 2006. S. 4363-4372. ISBN 3-593-37887-6
Schlagwörter Auslese* ; Schüler* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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