Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1172722269 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Inklusive Bildung an Schwerpunktschulen : Eine empirische Annäherung an die Sichtweise von Lehrkräften in Rheinland-Pfalz / Veronika Belz |
| Person(en) | Belz, Veronika (Verfasser) |
| Ausgabe | 1. Auflage, digitale Originalausgabe |
| Verlag | München : GRIN Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 123 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-668-81302-1 |
| Hochschulschrift | Magisterarbeit, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2018 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2018120405440865297232 |
| URL | https://www.grin.com/document/444234 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-668-81301-4 |
| EAN | 9783668813014 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten |
| Schlagwörter | Lehrer* ; Behinderter Mensch* ; Schule* ; Ellger-Rüttgardt, Sieglind* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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