Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1221095927 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Akademische Resilienz : Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen? / Sabrina Lisi |
| Person(en) | Lisi, Sabrina (Verfasser) |
| Organisation(en) | Logos Verlag Berlin (Verlag) |
| Verlag | Berlin : Logos Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Lisi, Sabrina: Akademische Resilienz |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2020110915220749729722 DOI: 10.30819/5114 |
| URL | https://www.logos-verlag.de/cgi-bin/engbuchmid?isbn=5114&lng=deu&id= (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2020 |
| Schlagwörter | Resilienz ; Schule ; Hochschule ; Bildung ; Schulleistung ; Chancengleichheit |
| DDC-Notation | 370.15 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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