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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/108089473X
Titel Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich : Teachers’ attitudes towards inclusive education in Austria
Person(en) Gebhardt, Markus (Verfasser)
Verlag Lengerich ; Berlin ; Bremen : Pabst Science Publ
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2011
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-opus-93281
URL http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=9328 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Empirische Sonderpädagogik 3 (2011) 4, S. 275-290
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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