Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/992476208 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern : Bildungsprozesse aus psychologischer Perspektive ; mögliche Zusammenhänge und Auswirkungen unter besonderer Berücksichtigung des Sozialkonstruktivismus / von Julia Smaxwil |
| Person(en) | Smaxwil, Julia (Verfasser) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2009 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, ca. 1,5 MB |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Smaxwil, Julia: Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern |
| Hochschulschrift | Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:hbz:465-20090119-093240-2 |
| URL | http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-21327/Dissertation_Smaxwil.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| DDC-Notation | 371.294 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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