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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1102820148
Titel Cognitive prerequisites of reading and spelling: A longitudinal approach / Wolfgang Schneider ; Jan Carol Näslund
Person(en) Schneider, Wolfgang (Verfasser)
Näslund, Jan Carol (Verfasser)
Verlag Würzburg : Universität Würzburg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2013
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-71388
URL https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/7138 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: In: Neo-Piagetian theories of cognitive development : [chiefly papers presented at three symposia held at the 3. European Conference for Research on Learning and Instruction, held in Madrid, in September 1989] / A. Demetriou... - London [u.a.]: Routledge, 1992. - S. 256-274
Schlagwörter Lesen ; Schreiben ; Längsschnittuntersuchung ; Kognitive Kompetenz
Sachgruppe(n) 400 Sprache, Linguistik

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