Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1262056624 |
Titel | Sekundäranalysen zum Schulerfolg von Geflüchteten. Potenziale von Daten der amtlichen Schulstatistik am Beispiel von NRW : Secondary analysis of the school success of refugees. Analytical potentials of official school statistics exemplary for the federal state NRW |
Person(en) |
Kemper, Thomas (Verfasser) Reinhardt, Anna C. (Verfasser) |
Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247831 |
URL | https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24783 (kostenfrei zugänglich) |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
Sprache(n) | Deutsch (ger) |
Beziehungen | Enthalten in: Die deutsche Schule (Bd. 114, 2022, Nr. 2: 225-240) |
Anmerkungen | In: Die deutsche Schule 114 (2022) 2, S. 225-240 |
Schlagwörter | Schulerfolg* ; Nordrhein-Westfalen* ; Deutschland* ; Flüchtling* ; Schüler* (*maschinell ermittelt) |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
