Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=372*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1047418207 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht : eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe / Gabriel Schneuwly |
| Person(en) | Schneuwly, Gabriel (Verfasser) |
| Verlag | Münster ; New York, NY : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
| Umfang/Format | 370 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Schneuwly, Gabriel: Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht |
| Hochschulschrift | Zugl.: Basel, Univ., Diss. |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8309-3034-1 kart. : EUR 39.90 (DE), EUR 41.10 (AT), sfr 53.90 (freier Pr.) 3-8309-3034-8 |
| EAN | 9783830930341 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Bd. 18 |
| Schlagwörter | Grundschulpädagogik ; Mathematikunterricht ; Unterrichtsmethode ; Individualisierung ; Bildungsforschung |
| DDC-Notation | 372.7044 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Frankfurt |
Signatur: 2014 A 30332 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2014 A 26638 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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