Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Online Ressourcen
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Titel How Self-Concept, Competence, and Their Fit or Misfit Predict Educational Achievement, Well-Being, and Social Relationships in the School Context / Sarah Schneider, Thomas Lösch, Astrid Schütz, Daniel Schneider
Person(en) Schneider, Sarah (Verfasser)
Lösch, Thomas (Verfasser)
Schütz, Astrid (Verfasser)
Schneider, Daniel (Verfasser)
Verlag Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource, 29 S.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:473-irb-581478
URL (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Collabra: Psychology, 8 (2022), 1, 29 S. - ISSN: 2474-7394
DDC-Notation 153.8 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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