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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Die Bedeutung von usability und cognitive load für die Informationssuche beim multimedialen Lernen / vorgelegt von Silvia Hessel
Person(en) Hessel, Silvia (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 9,8 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Die Bedeutung von Usability und cognitive load für die Informationssuche beim multimedialen Lernen
Hochschulschrift Erfurt, Univ., Diss., 2009
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:gbv:547-200900285
URL http://www.db-thueringen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-17424/hessel.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
DDC-Notation 371.3344678 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 004 Informatik

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