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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern : Bildungsprozesse aus psychologischer Perspektive ; mögliche Zusammenhänge und Auswirkungen unter besonderer Berücksichtigung des Sozialkonstruktivismus / von Julia Smaxwil
Person(en) Smaxwil, Julia (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 1,5 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Smaxwil, Julia: Gewinner und Verlierer des dreigliedrigen Schulsystems in NRW bei Schülern und Lehrern
Hochschulschrift Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:465-20090119-093240-2
URL http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-21327/Dissertation_Smaxwil.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
DDC-Notation 371.294 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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