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Ergebnis der Suche nach: dcs=370.7*



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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1331934672
Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung. Didaktik, Empirie und Innovation
Person(en) Gerholz, Karl-Heinz (Herausgeber)
Schlottmann, Philipp (Herausgeber)
Slepcevic-Zach, Peter (Herausgeber)
Stock, Michaela (Herausgeber)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300195
DOI: 10.25656/01:30019
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30019 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30019/pdf/Gerholz_et_al_2022_Digital_Literacy.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; 68
Anmerkungen Bielefeld : wbv Publikation 2022, 295 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation; 68). ISBN 978-3-7639-7301-9; 978-3-7639-7180-0
Schlagwörter Berufsschullehrer ; Lehrerbildung ; Neue Medien ; E-Learning ; Medienkompetenz ; Wirtschaftsdidaktik
DDC-Notation 370.711 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 330 Wirtschaft

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