Standpunktfähigkeit und Perspektivenwechsel als Anforderung an die Lehrperson im konfessionell-kooperativen Lernsetting aus der Sicht von betroffenen Religionslehrkräften

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1253633185
Titel	Standpunktfähigkeit und Perspektivenwechsel als Anforderung an die Lehrperson im konfessionell-kooperativen Lernsetting aus der Sicht von betroffenen Religionslehrkräften
Person(en)	Zimmermann, Mirjam (Verfasser) Riegel, Ulrich (Verfasser) Totsche, Benedict (Verfasser) Fabricius, Steffi (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf, 321 kB)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2022031714371720511120 DOI: 10.20377/rpb-93
URL	https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/93/83 (Open Access)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Religionspädagogische Beiträge (Bd. 44, 05.05.2021, Nr. 1)

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