Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Minneapolis"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1273701380 |
| Art des Inhalts | Rezension |
| Titel | Review of Kalervo N. Gulson, Sam Sellar, and Taylor P. Webb (2022). Algorithms of Education: How Datafication and Artificial Intelligence Shape Policy : Minneapolis and London: University of Minnesota Press. 186 pp. ISBN 9781517910242 (Hardcover) / by Jennifer Clutterbuck |
| Person(en) | Clutterbuck, Jennifer (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022112421041996823860 DOI: 10.1007/s42438-022-00337-w |
| URL | https://doi.org/10.1007/s42438-022-00337-w |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Postdigital science and education (7.9.2022: 1-5) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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