Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel „Theorie“ im Schulfach Sport : Eine rekonstruktive Studie zur fachkulturellen Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht / von Lara Stamm
Person(en) Stamm, Lara (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Ausgabe 1st ed. 2025
Verlag Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource, XV, 347 S. 132 Abb. : online resource.
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Stamm, Lara: "Theorie" im Schulfach Sport
Inhalt Einführung: Theorieanteile im Schulfach Sport?! -- Forschungsstand: Der Theorie-Praxis-Diskurs im Sportunterricht -- Theoretischer Zugang: Theorieanteile im Sportunterricht als (Schul-) Fachkultur -- Exploratives Unterrichtsvorhaben: Leitidee sowie Begründungslinien inhaltlicher und methodischer Entscheidungen -- Method(olog)isches Vorgehen: Sport-Fachkultur erforschen -- Ergebnisse: Orientierungstypen der Akteur:innen in Bezug auf die Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht -- Schlussfolgerungen: Die Orientierungen im Kontext der Sport-Fachkultur -- Abschlussbetrachtungen: Diskussion und Ausblick -- Literaturverzeichnis
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2501290306588.367614473413
DOI: 10.1007/978-3-658-46991-7
URL https://doi.org/10.1007/978-3-658-46991-7
ISBN/Einband/Preis 978-3-658-46991-7
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; 37
Schlagwörter Schulsport ; Sportpädagogik
DDC-Notation 796.071 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 796 Sport ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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