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Titel Peer-teaching at the University of Rwanda - a qualitative study based on self-determination theory / by Alexis Nshimiyimana, Peter Thomas Cartledge
Person(en) Nshimiyimana, Alexis (Verfasser)
Cartledge, Peter Thomas (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020091400303588723724
DOI: 10.1186/s12909-020-02142-0
URL https://doi.org/10.1186/s12909-020-02142-0 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: BMC medical education (Bd. 20, 20.7.2020, Nr. 1, date:12.2020: 1-12)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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