Proficiency Level Descriptors for Low Reading Proficiency: An Integrative Process Model.

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1269719661
Titel	Proficiency Level Descriptors for Low Reading Proficiency: An Integrative Process Model. / Tabea Durda, Cordula Artelt, Clemens M. Lechner, Beatrice Rammstedt, Alexandra Wicht
Person(en)	Durda, Tabea (Verfasser) Artelt, Cordula (Verfasser) Lechner, Clemens (Verfasser) Rammstedt, Beatrice (Verfasser) Wicht, Alexandra (Verfasser)
Verlag	Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bvb:473-irb-551821
URL	(kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	In: International Review of Education, 66 (2020), 2-3 , S. 211-233 - ISSN: 0020-8566 In: ISSN: 1573-0638
DDC-Notation	418.4 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n)	400 Sprache, Linguistik

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