Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1388402939 |
| Titel | Does Class Size Matter for School Tracking Outcomes after Elementary School? Quasi-Experimental Evidence Using Administrative Panel Data from Germany |
| Person(en) |
Argaw, Bethlehem (Verfasser) Puhani, Patrick A. (Verfasser) |
| Verlag | Bonn : IZA |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: December 2017 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 28 Seiten |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2601300155360.553555857420 |
| URL | https://docs.iza.org/dp11208.pdf |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen |
Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 11208 IZA Discussion Paper Series ; 11208 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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