Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/998320188 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Der Portfolio-Ansatz in der Schülerbeurteilung der USA und seine Bedeutung für die Schülerbeurteilung in der neuen kaufmännischen Grundbildung (NKG) / Daniel Jabornegg |
| Person(en) | Jabornegg, Daniel (Mitwirkender) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2004 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Hochschulschrift | St.Gallen, Universität St.Gallen, Diss., 2004 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:ch:bel-10329 |
| URL |
http://www.biblio.unisg.ch/www/edis.nsf/wwwDisplayIdentifier/2883/$FILE/dis2883.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich) http://www.biblio.unisg.ch/www/edis.nsf/wwwDisplayIdentifier/2883 (Verlag) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | USA ; Schüler ; Schülerin ; Berufsbildung |
| Sachgruppe(n) | 330 Wirtschaft |
| Frankfurt |
Bestand: [Keine Archivierung in DNB; Bereitstellung durch Zugriff auf Originalserver]
Ohne Bestand in der Deutschen Nationalbibliothek |
| Leipzig |
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