Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=378.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274233321 |
| Titel | Getting College Ready : Latin Student Experiences of Race, Access, and Belonging at Predominantly White Universities / Julie Minikel-Lacocque |
| Person(en) | Minikel-Lacocque, Julie (Verfasser) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, XIV, 201 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1538-7 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-2765-6 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1538-7 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9363-0 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1538-7 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9362-3 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022113012520284924984 DOI: 10.3726/978-1-4539-1538-7 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1051595 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4539-1538-7 |
| EAN | 9781453915387 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Equity in Higher Education Theory, Policy, and Praxis ; 3 |
| Schlagwörter | USA ; Hispanos ; Student ; Studienbedingungen |
| DDC-Notation | 378.1982968073 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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