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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Peer-Gespräche in der Schule : Beobachtungen zum mündlichen Sprachgebrauch im Spannungsfeld zwischen Institution und Identitätsentwicklung im Jugendalter / Benjamin Könning
Person(en) Könning, Benjamin (Verfasser)
Organisation(en) Peter Lang GmbH (Verlag)
Verlag Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format Online-Ressource, 358 Seiten : 55 Illustrationen (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-631-84945-3
Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-631-84946-0
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Könning, Benjamin: Peer-Gespräche in der Schule
Hochschulschrift Dissertation
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2021050209154678346039
DOI: 10.3726/b18144
URL https://www.peterlang.com/view/product/101595?format=EPDF (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-631-84944-6
EAN 9783631849446
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Sprache – Kommunikation – Kultur ; 25
Schlagwörter Nordrhein-Westfalen ; Jugend <12-16 Jahre> ; Deutsch ; Schülersprache ; Konversationsanalyse
DDC-Notation 437 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 430 Deutsch ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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