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Online Ressourcen
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Kontextorientiertes Lernen und Concept Mapping im Fach Biologie : eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss auf Interesse und Leistung unter Berücksichtigung von Moderationseffekten individueller Voraussetzungen beim kooperativen Lernen / vorgelegt von Marion Haugwitz
Person(en) Händel, Marion (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format Online-Ressource
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Händel, Marion: Kontextorientiertes Lernen und Concept Mapping im Fach Biologie
Hochschulschrift Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2009
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:465-20100104-102352-1
URL http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-23401/Dissertation_Haugwitz.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Unterricht ; Ausbildung
DDC-Notation 570.71 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 570 Biowissenschaften, Biologie

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